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生活化视角下小学语文写作教学策略探究

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摘要摘要：当今的教育环境中，将生活化元素融入小学语文写作教学已成为提升学生写作能力的重要途径。本文旨在探讨如何通过生活化的教学策略，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作技能。

DOI 0dpoqr1exj/8769021

作者扎西拉毛

机构地区青海省玛沁县第一民族中学

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词小学语文生活化意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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