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生活化视角下的小学语文写作教学

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摘要摘要：小学阶段的写作是学生打好文学基础的重要时期，在小学教学体系中占据“半壁江山”，在写作教学与训练中“不知道写什么和怎么写”一直是困扰教师和学生的难题，究其原因是小学生词汇积累不足，生活经验匮乏，对生活认知不够。生活是写作的源泉，生活中处处有写作的素材，学生需要有一双善于发现的眼睛，教师需要采用科学的引导方法，引导学生将写作根植于生活，使他们能够发现生活中的美，学习用文字抒发个人的真情实感。本文阐述了小学语文写作教学存在的问题，分析了生活化理念在小学写作教学中的应用意义，探讨了基于生活化理念的小学语文写作教学策略，旨在促进学生写作水平的提升。

DOI pj01el628d/8798227

作者马傲

机构地区新疆阿克苏地区新和县桑塔木农场小学

出处《中国教工》 2024年18期

关键词生活化小学语文写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）