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中职学校班级管理中“德心融合”育人模式策略

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摘要【摘要】在立德树人教育背景下，学生全面发展也受到了越来越多的关注，而“德心融合”育人模式主张将心理健康教育与学校德育教育有效融合，十分契合当下学生全面发展需求，将其应用于中职学校班级管理中能够促使学生良好心理素质及道德品质得以形成。为此，本文也从“德心融合”内涵出发，对其在中职学校班级管理中的构建展开了实践讨论。

DOI zdl1orq1q4/8771364

作者于洪涛

机构地区山东省淄博市工业学校山东淄博 255400

出处《中国教师》 2024年15期

关键词中职学校班级管理德心融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）