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培养纠错习惯，助力数学教学

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摘要摘要:初中生在数学学习过程中出现错误是很常见的，教师要给予格外关注，不能一味地训斥，而是需要着重培养他们的纠错习惯，使学生在一定程度上巩固所学内容，在提高学生数学实际学习水平的基础上提升其自我纠错能力。本文立足于当前数学教学的实际情况，就初中教师在教学中如何培养学生的自我纠错能力进行简单分析并提出相关教学建议。

DOI 54yy6p9ek4/8780904

作者余凯

机构地区重庆市巴南区花溪中学校重庆 401320

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词培养学生纠错习惯助力数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）