小学语文教学中"任务驱动型"教学模式课堂设计初探

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摘要 摘要:随着小学素质化教育的深入,小学语文课堂教学面临着新的挑战和机遇。任务驱动型教学模式作为一种新兴的教学方法,通过设定明确的任务,引导学生在完成任务的过程中自主学习、合作探究,从而提高学生的语文综合素养。本文旨在探讨任务驱动型教学模式在小学语文课堂中的设计与应用,以期为小学语文教学改革提供参考。
出处 《教学与研究》 2024年15期
出版日期 2024年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)