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“双减”背景下构建高效小学语文课堂的策略研究

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摘要摘要：近年来，“双减”政策的颁布在教育领域得到了广泛关注。在这一背景下，构建高效小学语文课堂显得尤为重要。教师要积极响应国家号召，改革和创新课堂教学理念和模式，立足于减负提效，采取切实可行的教学措施，给学生提供更加真实和深刻的学习体验，打造高品质语文课堂，让学生获得更加良好的学习效果，为全面发展添砖加瓦。本文从“双减”政策出发，探讨了在小学语文教学中构建高效课堂的策略。

DOI 5jo2opkw04/8790084

作者鲁雨

机构地区陕西省商洛市商州区第一小学陕西商洛 726000

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词双减小学语文高效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）