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人工智能技术与小学数学教学深度融合策略探讨

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摘要摘要：随着科技的不断发展，人工智能（AI）技术逐渐融入各行各业，教育领域尤为显著。特别是在小学数学教学中，人工智能不仅为教师提供了更高效的教学工具，也为学生的个性化学习提供了丰富的可能性。本文将探讨人工智能技术在小学数学教学中的深度融合策略，并分析其带来的影响与展望。

DOI lj1eoywv5d/8790992

作者叶玲

机构地区松阳县育英实验小学

出处《中小学教育》 2024年19期

关键词人工智能小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3施雅萍. 人工智能技术与小学数学教学的深度融合策略.教育学,2024-09.
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来源期刊

中小学教育

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