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小学数学高年段概念教学课堂任务单的设计与应用

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摘要摘要：本文针对小学数学高年段概念教学的现状进行了调研分析，结合教学理论和实践经验，设计了一套有效的课堂任务单，并探讨了其在教学实践中的应用效果。通过对任务单的设计与应用进行论述和分析，旨在提高小学数学高年段学生的概念理解和应用能力，促进他们的数学学习和发展。

DOI 6jrvlmvgqd/8793187

作者廖继杰

机构地区佛山市顺德区云路小学

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词小学数学高年段概念教学任务单教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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