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小学语文教学中传统文化元素的融入与实践

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摘要摘要：在小学语文教学中融入传统文化元素，对于培养学生的文化自信和民族认同感具有重要意义。本文以统编版五年级语文教材为研究对象，探讨了传统文化元素在教学中的融入方式及其实践效果。通过分析教材内容，本文提出了结合现代教学手段，创新教学方法，以及通过实践活动来增强学生对传统文化的理解和体验。有效的融入策略能够提升学生的学习兴趣，促进其综合素质的发展。本文旨在为小学语文教学提供传统文化教育的参考和实践指导。

DOI ojzl0v08nd/8793346

作者魏先惠

机构地区贵阳市省府路小学-550001

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词小学语文传统文化教学融入教学实践文化自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）