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基于双减政策下的初中美术课堂作业设计策略

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摘要摘要：当前，传统的初中美术作业设计方式已无法满足学生对美术知识学习的需求，同时也未能顺应时代的进步与发展。随着“双减”教育政策的出台，对于初中美术作业而言，教师必须引导学生充分展现其兴趣与个性。本文旨在通过分析初中美术课堂作业存在的问题，以探寻满足学生美术学习需求的有效路径。

DOI 3j7mxzglmj/8804329

作者王坤刚

机构地区诸城市竞技体育运动学校

出处《中小学教育》 2024年19期

关键词双减政策初中美术教育课堂作业措施研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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