首页 > 《教育学文摘》 > 2024年19期 > 基于多元化视角的高校声乐演唱教学模式创新探索

基于多元化视角的高校声乐演唱教学模式创新探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着全球化和信息化的快速发展，多元文化背景下的高校声乐演唱教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在从多元化视角出发，探讨高校声乐演唱教学模式的创新路径。通过分析当前高校声乐教学的现状，结合多元文化教育理念，本文提出了引入先进教学技术、采用多元化教学模式、促进教师专业发展以及加强教材开发和资源整合等策略，旨在提升高校声乐教学的灵活性和有效性，满足学生多元化的发展需求。本文的研究不仅为高校声乐教学改革提供了理论依据，也为相关教育工作者提供了实践参考。

DOI ojnlpgprmd/8807513

作者张静

机构地区河北外国语学院 051130

出处《教育学文摘》 2024年19期

关键词多元化视角高校声乐演唱教学教学模式创新发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）