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感知理解共情——幼儿积极情绪培养的有效路径

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DOI 3j7mx5o5mj/8807929

作者黄梅

机构地区张家港市城北幼儿园

出处《中国教师》 2024年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈萍;王梅. 幼儿积极情绪培养方法初探.学前教育学,2007-03.
2吴世美. 家园共育视角下大班幼儿积极情绪的培养策略.教育学,2024-11.
3王秉德. 积极情绪的培养.教育学,2007-08.
4秦进. 学生积极情绪的培养.教育学原理,2002-04.
5黄露. 浅谈生活活动中培养幼儿的积极情绪.教育学,2024-03.
6黄露. 浅谈生活活动中培养幼儿的积极情绪.教育学,2024-03.
7黄露. 浅谈生活活动中培养幼儿的积极情绪.教育学,2024-04.
8王怀燕. 让爱点燃幼儿的积极情绪.教育学,2013-02.
9张流民(福建省惠安第一中学362100). 调动积极情绪提高有效教学——体育教学中如何调动学生的积极情绪.课程与教学论,2009-04.
10杨子会. 在自主游戏中培养幼儿积极情绪的实践研究.教育学,2023-01.

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