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“互联网+”环境下小学语文学科德育研究策略

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摘要摘要：随着互联网技术的迅猛发展，“互联网+”已经成为教育领域的不可或缺的一部分。小学语文学科作为培养学生语言能力、人文素养和道德品质的重要载体，在“互联网+”环境下如何更好地开展德育研究，成为当前教育实践中亟待解决的问题。本文分析了互联网对小学语文德育的影响，提出了针对性的教学策略，以促进学生的全面发展。

DOI ldezkew2ed/8810365

作者韩莹

机构地区陕西省城固县考院实验小学

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词 “互联网+” 小学语文德育研究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）