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论少数民族地区初中英语学困生的转化策略
论少数民族地区初中英语学困生的转化策略
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摘要
摘 要:在少数民族聚居地区推进英语学科教学,对英语教师构成了尤为艰巨的挑战。由于多数少数民族群众习惯于使用各自的地方方言,对汉语的掌握程度尚显薄弱,对于英语这门外语的学习更是倍感吃力。鉴于此背景,本文深入剖析少数民族地区初中英语学困生的典型特征,并积极探索针对此类学生进行有效转化与提升的策略路径。
DOI
wjv5kv7y9d/8810398
作者
曲木阿牛
机构地区
西昌市民族中学,四川西昌,615000
出处
《教育学文摘》
2024年16期
关键词
少数民族
初中英语
学困生
转化策略
英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年16期
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