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边疆少数民族地区初中英语教学策略研究
边疆少数民族地区初中英语教学策略研究
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摘要
摘要:鉴于边疆少数民族地区受生活环境、语言、文化差异等要素制约,致使该地区初中生在英语学习层面存有诸多问题。文章就从边疆少数民族地区初中英语教学中存在的具体状况着手,细化分析该地区学生在初中英语学习中存在的状况及策略,期望为边疆少数民族地区今后英语教学带来有利参考建议。
DOI
7j6w9o5740/5057742
作者
毛昌红
机构地区
云南省临沧市耿马县勐简中学 677504
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
边疆少数民族
初中英语
存在问题
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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