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我国基础教育改革的现实境遇与未来抉择

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摘要随着我国基础教育课程与教学改革的推进，由于本土和未来的观念、理论、思想和方法的冲突而导致一些疑难和困境的产生，它们既体现在思想和观念层面，也体现在体制和机制方面，主要表现为：指导改革的思想和理论储备不足、外来移植话语的表述模糊、教师教育和人才资源缺乏以及考试评价体制的不支持等。为此，深化教育改革的未来抉择是：教育思想和理论的借鉴、创新及本土化；话语方式应借鉴创新而非移植套搬；教师教育应关注教师的专业自觉；考试体制改革应关注学生个性、能力和创造力的培养。

DOI kd20ye6e46/881586

作者蔡宝来;晋银峰

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2010年6期

关键词教育改革文化创新话语转型教师专业自主考试体制改革抉择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）