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小学语文“靶心式”作业设计与实施策略

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摘要摘要：在“双减”的背景下，如何既能有效地降低学生的课业负担，又能有效地提高教学质量，是摆在广大教育工作者面前的一个重大问题。小学语文是基础教育中最重要的一门课程，它的教学质量对学生的学习有很大的影响。目前我国小学语文低年级的作业设计中，作业内容单一，缺乏层次性，忽略了学生的个体差异。在这一背景下，如何制定出一套科学的、合理的作业设计策略，是提高小学语文课堂教学质量的关键所在。

DOI 3j7mx5vnvj/8816177

作者唐婕

机构地区重庆科学城富力南开小学校 401331

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词小学语文靶心式作业设计双减政策教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）