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浅谈小学信息科技作业设计和评价改革研究

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摘要摘要：随着信息技术的飞速发展，小学信息科技教育已经成为培养学生信息素养和创新能力的重要途径。然而，传统的信息科技作业设计和评价方式往往过于注重知识技能的掌握，忽视了对学生创新思维和实践能力的培养。因此，对小学信息科技作业设计和评价进行改革，以适应新时代的教育需求，显得尤为重要。本文将从作业设计的原则、策略以及评价方式的改革等方面进行探讨，以期为小学信息科技教育的改进提供参考。

DOI odwlk0oyv4/8818756

作者杨光

机构地区安徽省亳州市丹华小学安徽亳州236800

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词小学信息科技作业设计评价改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）