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高中化学课程衔接的现状与优化策略研究

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摘要摘要；高中化学课程在中学化学教育中占据重要地位，它既是初中化学知识的深化与拓展，又为后续高等化学教育奠定基础。然而，在实际教学中，高中化学课程衔接问题常常困扰着教师和学生。初中到高中化学知识的跨度、教学方法的变化以及学生学习心理的转变等因素，若处理不当，可能导致学生在高中化学学习初期出现困难，影响学习兴趣和成绩。因此，深入研究高中化学课程衔接的现状并提出有效的优化策略具有重要的现实意义。

DOI rdx9gvzpyd/8825749

作者赵玲玲

机构地区山西省大同市实验中学 037010

出处《中国教师》 2024年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）