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幼儿园教育中的游戏化学习策略研究

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摘要摘要：在幼儿园教育中，游戏化学习是一种以游戏为载体，通过设置游戏教学机制来达到教育教学的目标。因此，为了开展游戏化教学，广大幼儿教师要尊重幼儿的学习需求，融入灵活有趣的游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿实现多元化智能发展，潜移默化地提高幼儿的自主学习和创造能力，为幼儿的全面化学习奠定良好的基础。本文针对幼儿园教育中的游戏化学习策略研究展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI zdl1oervz4/8825840

作者冯小兰

机构地区营山县育英路机关幼儿园 637700

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词幼儿游戏幼儿园教育策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）