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新教材应用背景下初中道德与法治教学优化策略

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摘要摘要：2024年秋季学期开始后，初中七年级使用最新一版教材。以道德与法治学科为例，新旧教材之间主要有三项变化：首先是内容结构调整，知识点的增删和重组；其次是案例更新，教材上的案例更符合新时期的实际情况；最后是目标导向变化，核心素养要求有了更新的体现方式。对此，教师要立足新的结构开展教学流程设计，以教学案例助力情景教学实施，坚持围绕课程新目标巩固核心素养教育的地位。

DOI rdx9gvn19d/8832601

作者路玲

机构地区江苏省南京师范大学附属中学雨花台学校江苏省南京市 210000

出处《中国教师》 2024年17期

关键词新教材初中道德与法治教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）