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游戏化学习对幼儿认知发展的影响研究

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摘要摘要：本文通过对游戏化学习在幼儿教育中的应用进行深入分析，探讨了其对幼儿认知发展的重要影响。研究表明，游戏化学习通过其互动性和趣味性，有效提升了幼儿的学习动机，增强了他们的专注力和记忆力。同时，该学习模式通过提供富有挑战性的任务，促进了幼儿逻辑思维和创造力的培养。本研究综合运用文献综述和实际案例，揭示了游戏化学习在提升幼儿主动性和参与度方面的积极作用，并为幼儿认知能力的全面发展提供了有力支持。

DOI rdx9g2259d/8842297

作者张睿捷

机构地区青岛西海岸新区大村中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年19期

关键词游戏化学习幼儿认知发展学习兴趣专注力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）