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巧用数字教育资源，赋能初中生物教学

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摘要摘要：在科学技术飞速发展的时代，数字资源逐渐成为了各领域的主要手段。初中生物的学习主要是为高中生物奠定基础，引导学生不断了解世界的奥秘。数字教育资源与初中生物教学的融合，在促进学生理解所学知识的同时，不断丰富教学内容、教学形式，让学生学习生物知识的积极性不断提高。本文将主要分析初中生物教学如何巧妙运用数字教育资源，来提高初中生物教学有效性，促进学生自主学习，利于学生的全面发展。

DOI ojnlpy7xmd/8844137

作者赵春梅

机构地区新疆生产建设兵团第二中学 830000

出处《中国教师》 2024年17期

关键词数字教育初中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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