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把握高考导向注重教材科学备考——以2024年全国新课标卷生物试题分析为例

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摘要摘要：2024年的全国新课标卷生物试题全面反映出了《中国高考评价体系》对人才选拔要求，稳中有新，难度有所增大，彰显了生物学科无情景不命题、命题更灵活更新、区分度更明显、反套路反猜题等特点。通过创设新情境，联系生产生活，运用必备知识，解决实际问题，实现“以考促教、以考促学”目的。同时明确了“立德树人”的导向性，注重考查了学生的核心素养、关键能力和创新思维。本文主要通过高考试题与教材知识的对比分析，提出了一系列针对性的教学建议，为提高高中生物教学质量、科学备考提供参考。

DOI 6jrvlw0wpd/8846015

作者郑明平

机构地区云南省昭通市镇雄县第一中学云南省昭通市 657200

出处《中小学教育》 2024年20期

关键词生物试题必备知识核心素养对比分析科学备考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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