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病历导入式教学法在神经内科护理学课堂的应用

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摘要摘要：病历导入式教学（Case-Based Study，CBS）是根据问题学习法（Problem-Based Learning，PBL）原理设计的一种教学方式。它以病例为先导、问题为基础，能够充分调动教与学的积极性，让学生在解决问题的过程中学习和巩固知识，提高临床思维和实际操作能力。病例导入式教学在神经内科护理学课堂的应用，需要教师引入具体病例，使学习内容更加生动、具体，同时通过病例分析和讨论，帮助学生更好地理解疾病的发病机制和临床表现，提高临床思维能力，为社会培养更多高素质的医学护理人才。

DOI ojnlpoxyxd/8852913

作者王立静

机构地区河北大学附属医院河北保定 071000

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词病历导入式教学法神经内科护理学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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