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关于双减背景下农村初中学生自主学习能力培养的思考

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摘要摘要：近年来，我国教育部门针对中小学生课业负担过重的问题，提出了“双减”政策，即减轻学生在义务教育阶段的课业负担和校外培训负担。这一政策旨在缓解学生压力，提高教育质量，使教育回归本质，关注学生全面发展。农村初中学生作为教育对象的一部分，也受到了这一政策的影响。

DOI ldezk0xmed/8854165

作者赵新明余保强张开培杨会学

机构地区陕西省城固县第六中学 723214

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词双减初中自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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