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"三新"背景下高中数学教学方法与策略优化研究

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摘要摘要：随着信息技术的飞速发展和教育观念的深刻变革，“三新”背景对高中数学教学提出了新的挑战和要求。本文探讨了在这一背景下，如何通过创设情境与启发式教学、多媒体技术辅助教学、混合式教学模式等策略来优化高中数学教学方法，旨在为高中数学教学提供有益的思路和参考，推动高中数学教学质量的进一步提升。

DOI 34gm175nz4/8857679

作者王海云

机构地区陕西省铜川市王益区王益中学

出处《中国教师》 2024年20期

关键词三新背景高中数学教学方法策略优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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