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小学数学教学中数形结合法的应用

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摘要摘要：随着新课程改革的深入实施，教育领域越来越注重“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的培养。而数形结合作为一种新型的教学策略，能帮助学生有效积累数学活动经验，领悟数学基本思想，如数学建模、逻辑推理等。所以，其符合教育改革的方向。基于此，本文将主要分析数形结合教学法在小学数学课堂上的应用策略，旨在有效优化教育过程，提升教学效果，培养学生的数学素养与综合能力。

DOI 54k21ke7e4/8859957

作者谢志虹

机构地区普宁市梅塘镇高埔小学广东省揭阳市 515342

出处《时代教育》 2024年9期

关键词小学数学数形结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）