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《小学教学参考:数学版》
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2010年7期
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让数学课堂充盈情趣
让数学课堂充盈情趣
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摘要
课堂是落实新课程理念的主阵地,是促进学生发展的重要场所。要落实课程目标中的"情感态度和价值观"这一维度,数学教师在教学时应充分挖掘教材的情趣,精心创设有效教学情境,构建对话课堂,从而充分调动学生的兴趣,激发学生的情感,让学生在情趣中求知。在求知中得趣,达到情与知的和谐统一。
DOI
odwk3wlgdk/898008
作者
李竹勇
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:数学版》
2010年7期
关键词
数学课堂
情趣
学生发展
有效教学情境
情感态度
课程理念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:数学版
2010年7期
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