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《教育学术月刊》
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2010年7期
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教师惩戒的有限性分析
教师惩戒的有限性分析
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摘要
教师惩戒是为了更好的促进学生的发展,但在实施中往往出现了教师惩戒的"无度"和不作为,影响了育人工作,因此分析和掌握教师惩戒的有限性特征,更好的探索教师惩戒的实施,能使教师在教育学生时掌握好这一重要的教育方式,促进学生健康的成长和良好发展。
DOI
pd5xqk2l47/899695
作者
杨鑫;吴永忠
机构地区
不详
出处
《教育学术月刊》
2010年7期
关键词
教师惩戒
有限性
实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学术月刊
2010年7期
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