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生本教育理念下初中英语教学学生情感态度培养

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摘要情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及学生在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）对初中学生在英语学习过程中提出10项情感态度目标,主要表现在关注学生的学习兴趣,帮助其树立自信心和培养与他人合作的精神三个方面。

DOI rj8y0oly40/900458

作者孙宏英

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2010年6期

关键词初中学生情感态度初中英语教学生本教育理念培养英语学习过程

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）