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非智力心理因素与英语新课程改革

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摘要近几年，广大的中学英语教师按照新课标的要求革新教育目标、教学理念和教学方式，取得了一些成绩，但也存在不少问题。至今，有的学校“新课改”只，是停留在口头上，未见行动；有的虽进行了改革，效果却不明显。究其原因，可能涉及到多个方面，但教师、学生的非智力心理因素是一个极其重要的原因。不是办不到，而是不想做；没有“心动”，自然不会有“行动”。非智力心理因素与中学英语新课程改革两者之间究竟有何关系？本人欲“抛砖引玉”，谈以下三点。

DOI 54k107q2dk/910609

作者张欢

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2010年9期

关键词非智力心理因素新课程改革英语教师中学英语 “新课改” 教育目标

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）