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高中数学分类讨论的若干问题及对策

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摘要分类讨论，就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，就需要对研究对象按某个标准进行分类，然后对每一类分别研究得出每一类的结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答，其主要特征就是“化整为零，各个击破”．

DOI g4qxwqq7j8/916596

作者顾亚东

机构地区不详

出处《数学之友》 2010年12期

关键词分类讨论高中数学化整为零

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学之友

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