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职教课改与教师课程意识的培育

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摘要建构和培育教师课程意识是顺利推进职教课改的前提。教师课程意识是一个复合体,包括主体意识、目标意识、资源意识、实施意识、评价意识等。培育课程意识,除教师个人主观努力外,学校需营造能相关的调研、培训、交流、反思等氛围。

DOI 0dpq8lw942/940445

作者竺辉

机构地区不详

出处《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2010年4期

关键词职教课改课程意识培育

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江纺织服装职业技术学院学报

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