小练笔——从此不怕写作文

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摘要 我们教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,我们要关注学生的情感体验,活化学生的丰富积累,努力让学生真正达到“我要写”的境界。小练笔,孩子们习作的奠基石。它使学生的内部语言得以生成,表达能力得以提高,它时时激活学生情感,激活学生语言的积累,它让学生习作学习生活有生命的律动。
机构地区 不详
出处 《教育教学论坛》 2011年9期
出版日期 2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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