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消极的非言语交际对外语教学的不良影响

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摘要在传统的外语教学当中,言语交际受到了众多研究者和教师的关注,而人类却往往忽略了交际的另一种不可或缺的方式——非言语交际,由此导致大批外语教师在课堂上无意识地进行了消极的非言语交际,从而影响了课堂效果。通过指出这种行为的负面效应,以引起众多教师和学者的重视,以加强对非言语交际的研究和学习,转消极的非言语交际为积极的言语交际,从而提升外语教学的质量。

DOI 54y68vmkd0/955776

作者舒畅

机构地区不详

出处《沈阳工程学院学报：社会科学版》 2011年1期

关键词非言语交际(行为) 外语教学消极

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）