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如何在小学教学中发挥学法指导的作用

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摘要语文教学不仅仅是教给学生一些语文知识，更重要的是教给学生学习方法。在小学语文教学论文教学活动咿要始终坚持把学习方珐渗透到各个教学环节中，并让学生在不断的学习中掌握运用、提炼总结。学生掌握了学习方法后，教师还要引导学生将学习方法迁移运用到其他内容的学习中去，使语文教学真正达到“教是为了不教”的目的。

DOI rdxgn0q94l/970273

作者申怀森

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年6期

关键词阅读教学学法指导渗透提炼

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）