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《惠州学院学报》
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2011年2期
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从图式理论的视角看如何提高四级快速阅读能力
从图式理论的视角看如何提高四级快速阅读能力
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摘要
因为缺乏正确的理论指导,学生面对改革后的四级考试新题型——快速阅读理解时不知所措。论文诠释了图式理论的渊源、发展与内容,揭示了人们已有的知识结构对阅读理解存在着重要影响的论点。论文认为依照图式理论来指导快速阅读理解,培养学生建立和调用图式的技巧,结合正确的阅读方法,学生可以大大提高阅读的速度与理解的效度。
DOI
3j7x2z7m41/974977
作者
董莉荣
机构地区
不详
出处
《惠州学院学报》
2011年2期
关键词
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图式理论
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分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
惠州学院学报
2011年2期
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