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“学历拉动,全民应试”必须改变

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摘要中国国民教育的应试性,具有历史悠久、根深蒂固的文化传承性,其在当代演化和畸变,有着复杂的社会、政治、文化和经济背景。改革开放以来,虽然市场化的横向多元流动渠道逐渐疏通,但由于传统观念形态、思维定势和习惯势力的强大惯性阻滞,加上＂再穷也不能穷孩子”

DOI g4qxmgp7j8/976596

作者

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2011年2期

关键词应试学历经济背景改革开放观念形态传承性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

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