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基于课程标准的中小学音乐学业评价体系研究

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摘要本研究从音乐学业评价改革入手，构建了以新课程音乐课程标准为依据、以教材内容为线索、体现年段特点和音乐课程本质的评价项目及细则，以引导中小学音乐教学向新课程目标发展，体现以音乐审美为核心的课程理念和课程价值。

DOI 0dpq7e8k42/981421

作者罗迎春

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2011年3期

关键词音乐教学学业评价导教促学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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音乐教学学业评价导教促学

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