首页 > 《中小学教学研究》 > 2011年7期 > 高三历史复习中的学案导学初探

高三历史复习中的学案导学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要世界教科文组织颁发的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书说：“教师的职责现在已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的、有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”

DOI pd5x27x247/993671

作者陈志弘

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2011年7期

关键词学案导学历史复习高三教育世界教科文组织传授知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1骆德国. 高三历史复习教学中“学案导学法”的应用初探.教育学,2010-12.
2刘国莲. 学案导学复习方法在高三政治复习中的运用.课程与教学论,2005-03.
3叶德超. 浅议“导学式”课堂复习与高三历史复习备考.教育学,2015-12.
4胡进云. 学案导学教学模式在高三复习中的利弊分析.教育学,2021-06.
5吴洁. 浅析利用“学案导学”调节与控制高三化学复习策略.教育学,2016-09.
6曹晓磊. “学案导学”教学模式在高三数学复习课中的应用探讨.教育学,2019-11.
7黄一颖. 学案导学在高三生物复习的实践应用.,2022-07.
8刘雨忠. 对高三数学“导学案”复习模式的思考.基础数学,2012-12.
9陶飒. 高三历史复习课模式初探.教育学原理,2015-04.
10雷艳军. “导学案”思想在高三化学复习课中的应用.教育学,2014-04.

来源期刊

中小学教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学案导学历史复习高三教育世界教科文组织传授知识

返回顶部