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提高博士生培养质量的四个关键因素——以浙江大学食品学科为个案

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摘要文章以浙江大学食品学科博士生培养的实践与探索为个案，指出生源、学位论文、导师和培养环境是提高博士生培养质量的四个关键因素。

DOI ojzpkpm045/997370

作者张良

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2011年8期

关键词博士生培养质量关键因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育论坛：综合版

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博士生培养质量关键因素

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