为了培养更多的符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高师体育系教学中进行系统的改革,以克服课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。几年来,在校系领导和前辈的支持和帮助下,在运动生理学的教学实践中,对学生学习方法的培养、技能的训练和能力的提高等方面,初步地进行了一些尝试性的改革,收到了较为理想的教学效果。
黑龙江高教研究
1990年2期
