我国高校现行的传统考试评价方式在一定程度上不利于创新型人才培养模式的需求，而形成性评价体系的构建对客观评价学生的学业水平和能力，以及教师的授课方式、方法和教学质量可以发挥重要的作用，这就要求高校从改革考试方式的必要性角度来采取客观而科学的实施办法，真正将素质教育落实到位。
黑龙江教育：高教研究与评估
2011年12期
