如何引导小学生挖掘习作素材

(整期优先)网络出版时间:2011-04-14
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《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”为此,教师应善于挖掘、善于指导、着力培养、酌情处理,努力开拓出习作教学的精彩天地。