运用文献资料法、访谈法、比较研究法,对我校航海类专业学生的游泳课程教学进行分析研究。结果显示：（1）游泳课程教学定位不明。（2）游泳教学暑假集中进行,但教学效果和考核标准有待提高。（3）游泳课程教学存在诸多影响因素,需要在今后教学实践中不断完善与改进。文章针对游泳教学现状中存在问题提出了建议。
浙江国际海运职业技术学院学报
2011年4期
