“90后”大学生是在改革开放时期成长起来、以独生子女为主的一个群体。现在，“90后”大学生已经站在了就业、升学的十字路口，在就业的过程中他们的期望较高，心态也有待调整，价值取向稍显功利。针对这些问题，学校应认真分析“90后”大学生的性格特点和就业心理，通过专业课程设置、增加实习机会、构建系统的就业课程、提高辅导员业务素质等方面来帮助“90后”大学生提升就业能力，努力使他们顺利走向社会，成为国家建设的合格人才。
高校辅导员
2012年3期
