培养学生积极的情感态度是促进小学英语教学的重要手段。本文紧扣英语新课程标准的要求,结合笔者的教学案例分析,探讨有效的策略培养学生积极的情感态度,充分挖掘学生的潜在能力,促进农村小学英语学习和学生的全面发展。
都市家教:上半月
2012年7期