学习任务单下的“三段四环”语文课堂教学模式探索

(整期优先)网络出版时间:2012-08-18
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我校创办于2008年6月。由城关片六所初中撤并整合而成,80%的教师来自这六所初中,教师的教学观念陈旧,教学方法落后,课堂上教师讲得过多,“霸权”地位明显,学生学习被动,学习效果差。如何改变这种课堂教学现状、提高课堂教学的有效性,成了我们迫切需要解决的问题。