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《读写算:教育导刊》
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2012年14期
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浅谈如何缓解数学课业负担给初中生带来的困扰
浅谈如何缓解数学课业负担给初中生带来的困扰
(整期优先)网络出版时间:2012-12-22
作者:
任慧东
文化科学
>教育学
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资料简介
本文论述了如何缓解数学课业负担给学生造成的困扰。为教学一线的数学老师提供一些借鉴,来增强学生学习数学的内部动机,从而提高数学课堂的教学成效。
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本文论述了如何缓解数学课业负担给学生造成的困扰。为教学一线的数学老师提供一些借鉴,来增强学生学习数学的内部动机,从而提高数学课堂的教学成效。
来源期刊
读写算:教育导刊
2012年14期
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